奉公守法的原则

每一次碰到交通灯由绿转橙再变红时， 心情总会莫名其妙的烦躁起来。一路驶来， 若远远就看到路口处已经堵满车子， 正在等候红灯变绿， 通常是会放缓车速，在车龙后停下来。 可是若自己原本遥遥领先，从远处驶来时， 高兴看到前面亮着的是绿灯，通往的方向顺畅无阻， 却偏偏在迫近时交通灯突然转橙变红，这时无名火就会冒起， 口里大骂自叹倒霉。有时候也会举棋不定，三心二意，犹豫不决该否继续往前冲去， 还是做个好公民， 及时煞车停下来， 耐心等候绿灯。

人们很多时候都没有耐性， 为了争取那一两分钟短暂的时间，往往不愿停下来等候交通灯， 铤而走险不顾一切的鲁莽直冲过去。人们每每都抱着侥幸的心理， 告诉自己是不会出事的， 况且四周也没有警察会看见自己犯规的行为， 加上对面的车子还需要一些时间进档子来启动他们的车子， 种种自圆其说的理由， 让自己填补这几秒钟的空隙， 闯过红灯后再做打算。

像这样不负责任， 自私自利的驾驶态度，藐视“红灯停”的交通规则，屡见不鲜， 经常发生。就这么冲过去， 引来公愤， 汽笛声此起彼落， 给他警告。最可憎的是遇到一些巨无霸， 仗着自己庞大的身躯，对方绿灯虽已亮起，车子也已蠢蠢欲动， 巨无霸依然我行我素， 没有减速， 反而加速直冲过去， 响起它那刺耳的汽笛声，警告其他车辆要小心， 好让他先过路， 免得前来送死！仗势的行径， 往往招来千夫指， 被人破口大骂无天良缺德。 有者还诅咒他快点到阎罗王处报到去， 方泄心头之气。

相信很多人都比较喜欢有计时的红绿灯。 即使绿灯亮着，在上面显示的秒表清楚指出剩余的时间， 好让人们自我判断， 依自己车子和路口的距离， 来决定是否要减速准备将车子停下来，仰或脚下猛踩油门， 在有限的时限内冲过绿灯。

在交通灯前等候， 其实时间也只不过一两分钟之久， 但是偏偏急性的人们往往沉不住气， 少了这份耐心来等待。 时时与时间竞争， 只想争取多一点时间以不落人后， 已成了众人们的习惯。 追根究底， 不难发现这是人类教育失败所导致的。

现代教学法是推崇功利主义， 讲究自我利益为中心， 灌输自私自利的价值而不自知。 人们长时间在功名利益的大环境里熏陶， 早已对古人提倡的教诲感到陌生， 更甚的是误解任爱、慈悲胸怀、孝顺和尊师重道、互相关怀的理论为腐败， 嗤之以鼻， 认为这些都导致吃亏的歪论。由于内心品德贫竭， 没有道德观念， 在日常作息中所反映出来的行为， 肯定是要与道德准绳相差很远的。

不论是交通警察多加巡逻，在交通灯处严加管制以提醒群众尊守交通规则，抑或是实施强硬的法律制裁， 拍录犯规者和提高罚款以作为惩戒， 至今还是无法根治交通犯规的问题。这些都只是治标不治本的手法， 光是喊口号， “红灯停，绿灯行”也是于事无补。 抱着侥幸态度之人依然我行我素。

想根治因无道德而衍生的问题， 得先从教育着手。策划教育者必须认清真正办学的宗旨与目标， 学古人， 深入了解， 汲取古圣贤智慧精华， 策划出涵盖五育齐发展的教学纲要， 惠及人群。这一环值得我们深思。

有道德之辈，不欺暗室， 虽是在三更半夜， 行驶至交通路口时遇到红灯， 依然会停下来。 尽管路上只有他一辆车在行驶， 他也不会做出违背原则的事情。有这样的例子为接镜，可让你我自我省察， 问问自己是否是个有道德、懂得奉公守法的好公民。